Physique-Chimie | Créteil

Chères et chers collègues,

Nous espérons que chacun d’entre vous se porte bien et que le confinement se supporte au mieux, en restant positif et optimiste.

Suite à l’annonce du Président de la République de jeudi 12 mars 2020, concernant la suspension des cours et de l’accueil des élèves à partir du lundi 16 mars 2020 et pour une durée indéterminée, les chefs d’établissements en lien avec les services du rectorat ont communiqué, vendredi 13 mars 2020, aux personnels et aux familles les modalités de la mise en place de la continuité pédagogique dans les établissements du second degré.

Les corps d’inspection sont mobilisés. Ils sont à vos côtés pour vous accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique, vous apporter des conseils sur l’adaptation des pratiques et répondre aux différentes questions pédagogiques pouvant se poser. Nous aimerions à nouveau vous remercier tous pour le temps et l’énergie que vous déployez afin d’assurer la continuité pédagogique pour tous vos élèves y compris ceux qui n’ont pas un accès aux outils numériques. Nous sommes très reconnaissants de votre mobilisation professionnelle de grande ampleur mais aussi pour cette mobilisation humaine afin de faire face, avec solidarité, à cette période inédite de crise sanitaire. Nous vous réaffirmons notre confiance et notre fierté de travailler à vos côtés pour la réussite de tous les élèves et l’accompagnement des familles.

Des recommandations pédagogiques (disponibles en PJ ou en téléchargement ici) ont été rédigées par l’ensemble des IA-IPR de l’académie de Créteil concernant les contenus pédagogiques, l’évaluation formative et bienveillante, les congés de printemps.

Pour accompagner la continuité pédagogique, la DANE et la DAFOR proposent des Webinaires aux thématiques très variées (voir ci-dessous). L’accès à ces webinaires se fait en suivant ce lien.

La BNS, banque nationale des sujets, est désormais publique sur le site "Quand je passe le bac". Si les élèves de première peuvent ainsi prendre connaissance de l’ensemble des sujets, nous vous rappelons que les sujets de la BNS, tout comme ceux d’ECE, n’ont vocation à être utilisés dans le cadre de la classe qu’à la marge, en gardant conscience que du fait des combinaisons d’exercices : l’utilisation d’un seul sujet condamne donc plusieurs sujets de la banque. Ces ressources n’en sont pas moins précieuses et inspirantes pour vous, concernant le format, le vocabulaire, les savoirs et savoir-faire et plus largement toutes les compétences auxquelles les élèves doivent être formés pour réussir au mieux ces épreuves.

Vous trouverez également ci-dessous :

 des informations ;

 une liste non exhaustive de ressources et outils numériques qui visent à vous aider pour vos mises en œuvre pédagogique dans le cadre de la continuité pédagogique (cette liste est mise à jour très régulièrement).

Au cours de cette crise, nombre de français ont pu vérifier la complexité de l’accompagnement pédagogique et mesurer, dans ce cadre, le rôle crucial des professeurs, professionnels de la transmission des savoirs, des savoir-faire et des valeurs de la République.

Ainsi pour cette reprise au retour des congés de printemps, il s’agit certes d’assurer la continuité pédagogique à tous nos élèves, mais surtout, lorsque les établissements ne sont plus (temporairement) le lieu des échanges, d’assurer la continuité du lien entre ses membres, de continuer à faire « communauté ». Nous sommes à vos côtés pour vous accompagner dans cette période si singulière et restons accessibles et disponibles pour chacun d’entre vous.

Prenez soin de vous et de vos proches.

Très cordialement.

L’équipe des IA-IPR de Physique-Chimie de l’académie de Créteil.

(N.B. : Certains outils et ressources renvoient sur des liens identiques)

Site du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse :