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Une séquence MPS mêlant arts et Physique-Chimie

29 / 04 / 2018

Le lycée Branly de Créteil propose dans l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS), un enseignement en co-intervention (Mathématiques et Physique-Chimie).
Les élèves, seuls ou en groupe, travaillent sur plusieurs mini-projets abordant les thèmes de l’astronomie, de l’astrolabe, du light-painting, de la programmation pour représenter des fractales...

Vous trouverez en pièces jointes une description de la séquence et un diaporama à utiliser dans la progression.

Illustration : Michael Wesely, « Potsdamer Platz / Leipziger Platz », Berlin — Technique de pose ultra longue