Articles à la une
Une équipe de 3 élèves du lycée Eugène DELACROIX de MAISONS-ALFORT (94) a reçu un prix lors de la finale nationale des Olympiades de Physique France.
Un très grand bravo aux trois élèves mais aussi un grand merci aux professeurs pour leur encadrement et engagement des élèves aux Olympiades de Physique France.
*** Calendrier - Programmes d’examen - Banque de situations pour les ECE 2024 du bac général - Grand Oral ***
MISE À JOUR LE 24/04/2024
Le dispositif ministériel « Sciences à l’École », en partenariat avec l’IN2P3 (l’Institut national de physique nucléaire et de physique des particules du CNRS) et le CERN, propose à plusieurs dizaines d’enseignants francophones un stage d’une semaine en présentiel au CERN, dispensé en français, sur la physique des particules.
*** ACTES DE CANDIDATURE JUSQU’AU VENDREDI 10 MAI 2024 À 17 h ***
La lettre n°73 de « Sciences à l’École » vient d’être publiée.
*** La banque de situations pour les ECE 2024 du bac général est disponible ***
MISE À JOUR LE 19/03/2024
Cet article est consacré au webinaire, organisé le 22 juin 2023 de manière conjointe par les inspections pédagogiques régionales de Physique-chimie et de SVT, dédié à la présentation des nouveaux programmes de Physique-Chimie & SVT en classe de 6ème à mettre en œuvre à la rentrée scolaire 2023.
*** Le diaporama des animations de décembre 2023 est disponible ***
MIS À JOUR LE 08/01/2024
Mis à jour le 08/01/2024
Ressources et informations institutionnelles pour aider à la mise en œuvre pédagogique de la préparation des élèves à l’épreuve du "Grand oral" dans les classes de terminale générale et technologique
DERNIÈRE MISE À JOUR : 24/12/2023
Dans l’esprit de diffusion des savoirs qui l’anime depuis sa création, le CNAM lance d’octobre 2023 à juin 2024 un cycle de conférences et de visites : "L’aventure des inventions".
ENTRÉES GRATUITES SUR INSCRIPTION
10 autres articles plus anciens
Ce Prix met à l’honneur les initiatives des équipes pédagogiques qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation et visent à améliorer les compétences et les connaissances des élèves.
L’Union des Professeurs de Physique-Chimie (UdPPC) propose une demi-journée de réflexion en distanciel sur le thème :
"ENSEIGNER LE CHANGEMENT CLIMATIQUE DU COLLÈGE AU LYCÉE"
Samedi 23 mars 2024 de 13h15 à 16h45
1er & 2 MARS 2024 - ENTRÉE LIBRE
La dernière revue Reflets de la Physique éditée par la Société Française de Physique a pour titre "Transition énergétique - Les défis de la défossilisation". Cette revue peut particulièrement intéresser les enseignants de physique-chimie et leurs élèves, notamment dans le cadre de l’enseignement scientifique.
La dernière revue Reflets de la Physique éditée par la Société Française de Physique a pour titre "Transition énergétique - Les défis de la défossilisation". Cette revue peut particulièrement intéresser les enseignants de physique-chimie et leurs élèves, notamment dans le cadre de l’enseignement scientifique.
La lettre n°72 de « Sciences à l’École » vient d’être publiée.
"Chimie et Sports en cette année Olympique et Paralympique"
RETROUVEZ TOUT LE COLLOQUE EN DIFFÉRÉ
Dans le cadre de l’année de la physique , le CNRS a édité une bande dessinée "Ébullitions, 12 trajectoires en physique" qui présente différents métiers liés à la physique (chercheur, technicien, ingénieur) à travers le portrait de 6 femmes et 6 hommes, à différentes étapes de leur carrière.
La fondation CGénial reconduit pour la 16ème année consécutive son action "Professeurs en entreprise".
Seconde période du 17 février 2024 au 19 avril 2024 - Inscriptions gratuites au moins 5 semaines avant la date de la visite choisie
Dernière mise à jour le 07/02/2024