Physique-Chimie | Créteil

Nom de l’auteur/groupe : Groupe Collège

Courrier électronique : gildas.guillory@ac-creteil.fr

Établissement scolaire/académie : Créteil

Date de conception : Juin 2011

Niveau : collège ; 5e

Durée : 1 heure

Configuration : classe entière, groupe allégé ; au choix.

Partie du programme : Chimie ; dissolution.

Type d’activité : Tâche complexe, travaux pratiques, démarche d’investigation.

Objectif de la séance : Vérifier la conservation de la masse au cours de la dissolution.

Compétences exigibles :

• Sciences Physiques :
  • Masse et volume.
  • La masse de l L d’eau liquide est voisine de l kg dans les conditions usuelles de notre environnement.
  • Associer les unités aux grandeurs correspondantes.
  • Lire des mesures de masse et de volume.
  • Maîtriser les correspondances simples entre ces unités.
  • Pratiquer une démarche expérimentale en lien avec la conservation au cours de la dissolution.
• Éléments du socle commun de connaissance et de compétences :
  • Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes
  • Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer
  • Grandeurs et mesures : réaliser des mesures (longueurs, durées, ...), calculer des valeurs (volumes, vitesses, ...) en utilisant différentes unités.
  • Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage adapté.

Matériel et/ou logiciel nécessaire(s) : Deux éprouvettes (250mL et 100mL), une balance de Roberval, un bécher rempli de sable, un bécher vide, une pipette pasteur.

Commentaires :

• Pré-requis :
  • Notion de masse
  • Notion de volume
• Descriptif de la séance :
  • Voir fiche "professeur"

Mode d’évaluation : formatif, sommatif, écrit, oral ; au choix.

Fiche "élève" :
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Fiche "professeur" :
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