Un modèle pour tout expliquer (cycle 4) ?
06 /
05 /
2018
Comment développer un modèle simple au collège et en faire percevoir ses limites grâce à la réalité augmentée ?
L’activité jointe a pour but de travailler sur la notion de modèle en Physique-Chimie, d’en faire comprendre l’intérêt et d’indiquer son caractère prédictif et évolutif. Il s’agit également d’apporter une réflexion sur la nature de la « question scientifique ».