Une séquence MPS mêlant arts et Physique-Chimie
29 /
04 /
2018
Le lycée Branly de Créteil propose dans l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS), un enseignement en co-intervention (Mathématiques et Physique-Chimie).
Les élèves, seuls ou en groupe, travaillent sur plusieurs mini-projets abordant les thèmes de l’astronomie, de l’astrolabe, du light-painting, de la programmation pour représenter des fractales...
Vous trouverez en pièces jointes une description de la séquence et un diaporama à utiliser dans la progression.
Illustration : Michael Wesely, « Potsdamer Platz / Leipziger Platz », Berlin — Technique de pose ultra longue