Physique-Chimie | Créteil

Type d’activité :

Exercice bilan

Notions et contenus :

• Spectres RMN du proton
• Identification des molécules organiques à l’aide :
  • du déplacement chimique
  • de l’intégration
  • de la multiplicité du signal : règles des (n+1)-uplets
• Théorie de Brönsted : acides faibles, bases faibles ; domaines de prédominance (cas des acides carboxyliques, des amines, des acides α-aminés).

Compétences attendues :

• Relier un spectre RMN simple à une molécule organique donnée, à l’aide de tables de données ou de logiciels.
• Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins.
• Connaître les règles de nomenclature des squelettes carbonés.
• Identifier l’espèce prédominante d’un couple acide- base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple.

Commentaires sur l’activité proposée :

Il s’agit d’une proposition d’exercice de type tâche complexe : à l’aide de ses connaissances, l’élève est invité à mettre au point une méthode pour attribuer les spectres aux espèces.

Cette activité illustre le thème « OBSERVER », Analyse spectrale et le sous thème "Spectres RMN du proton" en classe de terminale S.

Conditions de mise en œuvre :

Cette évaluation peut se situer en fin de chapitre.

Pré-requis :

• Première S :
  • Représentation des molécules organiques
• Terminale S :
  • Fonctions chimiques

Remarques :

• Les spectres RMN sont disponibles aux adresses suivantes :
  http://riodb01.ibase.aist.go.jp/sdbs/cgi-bin/direct_frame_top.cgi
  http://www.nmrdb.org/predictor