Physique-Chimie | Créteil

Type d’activité :

Analyse de documents

Notions et contenus :

• Transferts thermiques : conduction, convection, rayonnement.
• Flux thermique. Résistance thermique.

Compétences attendues :

• Interpréter les transferts thermiques dans la matière à l’échelle microscopique.
• Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l’écart de température entre ses deux faces.

Compétences du préambule du cycle terminal :

• Démarche scientifique
  • Rechercher, extraire et organiser l’information utile
  • Maîtriser les compétences langagières (français, LE)
• Approche expérimentale
  • Proposer un protocole comprenant des expériences
  • Analyser des mesures
  • Faire preuve d’autonomie

Compétences relatives à « Extraire et exploiter des informations »

• Extraire
  • Supports d’information
  • Constructions graphiques
• Exploiter
  • Exploitation qualitative
  • Comparaison d’ordres de grandeur

Commentaires sur l’activité proposée :

Cette activité illustre le thème « COMPRENDRE », Energie, matière, rayonnement
et le sous thème Transfert d’énergie entre systèmes macroscopiques en classe de terminale S.

Conditions de mise en œuvre :

• Durée :
  • Performance thermique d’une enceinte, 2h en effectif allégé.
  • Performance du dispositif de chauffage, 2h en classe entière.

Pré-requis :

• Première S :
  • Variation de température et transformation physique d’un système par transfert thermique.
  • Principe de conservation de l’énergie.
  • Puissance et énergie
  • Loi d’Ohm et effet Joule
  • Chaîne énergétique.
  • Puissance électrique
  • Couleur des corps chauffés (émission de rayonnement)
  • Interaction lumière / matière
• Terminale S :
  • Système et énergie interne

Remarques :

• Performance thermique d’une enceinte
  • Page 2 : Fiche 2 à destination des élèves
  • Page 3 : Fiche 3 à destination du professeur
• Performance du dispositif de chauffage
  • Page 6 : Fiche 4 à destination des élèves
  • Page 9 : Fiche 5 à destination du professeur