Développer et évaluer une démarche scientifique dans la classe

Dernier ajout : 29 mai 2014.

Présentation

Les compétences de la démarche scientifique au collège : le tableau présenté associe certaines capacités et attitudes du socle commun aux compétences de la démarche scientifique.

La tâche proposée aux élèves doit permettre de mobiliser et d’évaluer certaines compétences de la démarche scientifique dont l’explicitation des contours est fournie dans le tableau ci-joint.


Les problèmes de cœur de Connors (Troisième)

Cette activité est une tâche complexe qui est évaluée en prenant appui sur les compétences de la démarche scientifique.

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