Physique-Chimie | Créteil

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Un modèle pour tout expliquer (cycle 4) ?

06 / 05 / 2018

Comment développer un modèle simple au collège et en faire percevoir ses limites grâce à la réalité augmentée ?

L’activité jointe a pour but de travailler sur la notion de modèle en Physique-Chimie, d’en faire comprendre l’intérêt et d’indiquer son caractère prédictif et évolutif. Il s’agit également d’apporter une réflexion sur la nature de la « question scientifique ».