Physique-Chimie | Créteil

Type d’activité :

Activité documentaire évaluée

Notions et contenus :

• Actions mécaniques, modélisation par une force
• Effets d’une force sur le mouvement d’un corps : modification de la vitesse

Compétences attendues :

• Savoir qu’une force s’exerçant sur un corps modifie la valeur de sa vitesse.
• Utiliser le principe de l’inertie pour interpréter des mouvements simples en termes de forces.

Compétences évaluées :

• S’approprier
• Analyser
• Communiquer

Commentaires sur l’activité proposée :

• Cette activité illustre le thème : L’univers et le sous-thème Le système solaire en classe de seconde générale et technologique.

Pré-requis :

• Interaction gravitationnelle
• Principe de l’inertie

Conditions de mise en œuvre

• En salle équipée d’un vidéoprojecteur, pour la visualisation collective d’une vidéo ;
  d’ordinateurs pour le travail individuel ou par binôme.

Remarques :

• Cette activité est prévue en effectif réduit et peut être évaluée en binôme.
• Situation déclenchante : visualisation collective de la vidéo (en anglais) « Overview by parachute through the primevalfog » avec dialogue collectif sur le contenu (fichier joint : « sonde_Huygens »).
• Puis travail individuel ou par binôme sur documents (dont une animation filmée dont il est conseillé de couper le son).
• Deux aides (1 et 2) sont à distribuer selon l’avancement des élèves (cf. ci-dessous).
• Liens vers les vidéos :
  • Vidéo en anglais : « Overview by parachute through the primevalfog » (fichier joint :« sonde_Huygens »).
  • Animation : http://www.youtube.com/watch?v=DhecsoEQsOc
    (fichier joint : « descente_Huygens_14_01_05 »)